No ano letivo de 1970/1971 foi criado o ciclo Preparatório de Póvoa de Lanhoso. Durante o primeiro período do referido ano letivo as aulas funcionaram nas salas da antiga Escola Conde Ferreira. Em janeiro de 1971 as aulas abriram no edifício da Casa da Botica. Com o passar do tempo, verificando-se que as instalações da Casa da Botica eram insuficientes para acolher a população escolar foram colocadas à disposição da Comunidade Escolar pavilhões pré-fabricados e, mais tarde, alugado um edifício, a “Casa Pontes”.
Só em 1984 a Escola Preparatória de Póvoa de Lanhoso foi justamente contemplada com um edifício próprio, o atual. Em 1987 a Escola C+S da Póvoa de Lanhoso passou a designar-se “Escola Preparatória e Secundária do Professor Gonçalo Sampaio", Póvoa de Lanhoso, passando a oferta formativa a ser alargada ao 10º, 11º e 12º anos de escolaridade. A partir de 1991/1992 e, com a entrada em funcionamento da Escola Secundária de Póvoa de Lanhoso, a Escola passa aa designar-se Escola do Ensino Básico do 2º e 3º Ciclos (EB 2,3) Professor Gonçalo Sampaio, de Póvoa de Lanhoso, designação que mantém.
Em 1999/2000 é criado o Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio, sendo constituído pela EB 2,3 Professor Gonçalo Sampaio, pelas EB1 de Calvos, Garfe e Vilela e pelos Jardins de Infância de Garfe e Vilela. Em 2003/2004, ao Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio foram anexados os Agrupamentos Horizontais da Nossa Senhora do Amparo e do Cávado.
A Insígnia
As Armas do Concelho:
Listel branco com os dizeres «Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio» de negro.
Duas crianças, que simbolizam a pluralidade da comunidade escolar;
Um Livro aberto, símbolo da sabedoria;
A Mascote
“O Gonçalinho”, foi criada por um grupo de alunos
do 9º ano de escolaridade, no ano de 2000,
num trabalho desenvolvido na disciplina de
Educação Visual e evoca, quanto ao seu nome,
o patrono do Agrupamento, Gonçalo Sampaio.
VISÃO, VALORES E MISSÃO
“A melhor maneira de prever o futuro é criá-lo."
Peter Drucker
O Agrupamento, convicto da importância da Escola para a formação, a realização e o sucesso dos alunos, como cidadãos competentes autónomos e responsáveis, pretende continuar a ser uma referência na comunidade em que se insere, pelo empenho dos seus profissionais numa educação bem-sucedida; pela inovação das suas propostas e práticas pedagógicas e pela sua assertividade na defesa dos valores de cidadania e de solidariedade.
A equidade e qualidade educativas; a defesa de uma cultura de cidadania ativa e solidária; o rigor e o empenho dos seus profissionais; a inclusão e participação de todos os alunos, das famílias e dos parceiros educativos; a valorização da memória local e a defesa dos valores humanos constituem a Visão da Escola, que se persegue.
Os Valores são pilares fundamentais da atividade humana, mormente dos agentes educativos. Sendo uma Escola integradora, que valoriza os princípios da cidadania e da consciência social, incentiva, por isso, a igualdade na diversidade entre indivíduos, raças, etnias e culturas; promove o respeito pelos valores democráticos e pelos direitos humanos; promove uma cultura de rigor, exigência e empenho; valoriza o conhecimento e o esforço individual.
É, assim, Missão da Escola desencadear os mecanismos necessários à criação de condições propícias à sua concretização; à implementação de estratégias; à mobilização de recursos, perseverando na inovação, na eficiência e dinamismo para prosseguir o ideal que identifica o Agrupamento.
Deste modo, o Agrupamento tem como compromisso um conjunto de princípios e valores, a seguir enunciados.
Princípios Educativos Valorizados |
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Princípio da educação para a liberdade e autonomia |
A autonomia como meio de preparar, progressivamente, os alunos para uma participação mais eficaz na aprendizagem ao longo da vida. |
Princípio da educação para o desenvolvimento integral |
A educação baseada num processo de crescimento, desenvolvimento e aperfeiçoamento das potencialidades de cada aluno nos seus vários domínios (afetivo, cognitivo, social, psicomotor), de modo a contribuir para o seu enriquecimento. |
Princípio da responsabilização |
A formação de cidadãos responsáveis, capazes de julgar com espírito crítico e criativo o meio físico e social em que se integram, empenhando-se na sua transformação progressiva. |
Princípio da participação |
A participação da comunidade educativa numa perspetiva enriquecedora de partilha de conhecimentos e de recursos. |
Princípio da cooperação |
A troca de experiências, partilha de saberes e confronto de ideias, na busca da aquisição de valores e atitudes de respeito e de aceitação do outro, para uma vivência solidária e democrática. |
Princípio de abertura ao meio e à comunidade |
Os circuitos de interação entre a escola, a família e outros membros relevantes da comunidade, como forma de desenvolver um trabalho adequado às necessidades do contexto em que o Agrupamento e os alunos se encontram inseridos. |
Princípio da socialização |
Os valores, atitudes e práticas como contribuição para a formação de cidadãos conscientes e participativos numa sociedade democrática. |
Propomos uma ação educativa que se desenvolva no contexto de uma cultura científico-tecnológica humanizante, no horizonte da construção de novos valores, numa dinâmica de aprendizagens significativas, interativas, diversificadas e direcionadas ao sucesso pessoal e profissional dos diferentes atores educativos.
Pretendemos apoiar os nossos alunos, em todas as fases da sua escolaridade e em todos os percursos formativos que abracem, na definição de projetos pessoais tendentes à construção de um verdadeiro projeto de vida.
Como prioridades do nosso Agrupamento temos:
• Promover a socialização e a valorização das relações interpessoais;
• Promover o sentimento de pertença à escola;
• Promover a construção de percursos educativos integradores;
• Garantir a articulação e a sequencialidade educativa;
• Assegurar a qualidade da educação e ensino dos jovens, promovendo: o pleno desenvolvimento da sua personalidade; a sua preparação para o prosseguimento de estudos e para o mercado de trabalho, o empreendedorismo e a cidadania ativa;
• Desenvolver, segundo padrões de exigência e qualidade, a aptidão dos alunos para a aquisição e valorização de saberes e competências que lhes permitam enfrentar o mundo moderno nas vertentes natural, social e política, económica e cultural.
Oferta Educativa
O Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio engloba:
- Educação Pré-escolar
- 1º Ciclo;
- 2º Ciclo e 3º Ciclos;
- Educação Especial (Unidade de Multideficiência).
Oferta Formativa
- Formação Vocacional;
- Cursos de Educação Formação de Jovens;
- Cursos de Educação Formação de Adultos.
Medidas de Promoção do Sucesso Escolar:
- Apoio ao Estudo
- Projeto Fénix:
- Ninhos
- Eixos
- Codocência
- Sala de Estudo
- Apoio Socioeducativo
- Apoio Pedagógico Personalizado
- Reforço na Área das Expressões